每天36名兒童受虐！為何成年人會有虐童行為？ 醫揭「虐童4心態」

從青少年犯罪問題談家庭教育的介入模式與策略。教師之友，44，86-93。 0086; 鄭怡世（2002）。兒童性侵害加害者處遇原則之探討

每天36名兒童受虐！為何成年人會有虐童行為？ 醫揭「虐童4心態」 本研究主要是估計台灣地區18歲以下兒童青少年生活在父母婚姻暴力之情境下，及分析台灣社會家庭有兒童虐待的成因與處遇。從社會學習模式、生態系統模式的觀點，以量化

從青少年犯罪問題談家庭教育的介入模式與策略。教師之友，44，86-93。 0086; 鄭怡世（2002）。兒童性侵害加害者處遇原則之探討

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教師專業人員，進一步將創傷知情照護教育推廣到家庭、社區及學校 目前家暴受虐孩子的家庭環境可能遇到困難，有的家庭可能是遇到非常嚴重的

受虐的家庭教師 因此，他們在面對虐兒或懷疑虐兒個案時如何反應，會採取怎樣的態度和處理手法，和有否足夠的知識、技巧加以處理，都直接關係受虐兒童及其家庭的福祉。本文透過問卷調查

由於以上情況，受虐兒往往處於過度警覺狀態，或因受困於這些情緒與現實脫軌。「若創傷沒有得到合適處理，孩子長大後可能會透過成癮或重覆暴力行為作逃避，